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教育的本色成果最终取决于考验、学校和学生家庭教育相互影响的一致性。若是莫得这种一致性，那么一个学校的课堂教学和学生教育的统共经由就可能会像纸作念的屋子相通瞬息倒塌或垮下来。

——苏霍姆林斯基

家校联动，共同促进学生成长

开学季的到来，家长群成为了家校相通的病笃器具。正本，家长群的建设是为了加强家校之间的联系，让家长不祥实时了解孩子在学校的发扬和动态，同期协助完成一些教育任务。关联词，跟着时辰的推移，家长群在一些情况下出现了功能上的“异化”。

一方面，家长群变成了学校分拨任务的平台，家长被条目参与到学校经管中，致使承担一些本应由学校完成的工作。另一方面，家长群也成了家长领取功课的窗口，家长不仅要监督孩子完收效课，随机还要亲身参与，致使完成一些超出我方才调领域的任务。

孩子的教育需要家校两边的联动，家校合作，是共同为孩子的成长和发展悉力，为孩子提供一个具有一致性和支捏性的学习环境，这有助于促进孩子的全面发展，提高教育的连贯性和成果。增进家校相通，有助于培养风雅的亲子关系，擢升家长的教育才调，培养孩子的包袱感，顺应社会需求，酿成风雅的教育氛围，并促进教育刚正。

教育是协同作战，不是在家校之间来去传接的接力棒。苏霍姆林斯基还提议：“唯独学校和家庭志同说念合，抱着一致的信念、一致的行径，儿童才能得回全面调解的发展。”“志同”即是在教育主义上达成一致，“说念合”即是在教育行径上相互配合。家长和学校需要在培养孩子的共同主义上酿成协力，构建起一个教育共同体。

家长不成把教育孩子的包袱向学校一推了之，以为学校应该包办孩子的一切。学校也应正视家长在时辰元气心灵、专科才调等方面的欠缺，不成把教学任务简便摧折地分担给家长，更不应因为家长发扬相反对孩子执行划分对待。唯独家校之间双向奔赴，两边共同悉力，才能更好地培养孩子，更灵验地促进孩子的成长。

国际学校在家校合作方面的探索与履行，不仅体现了教育的国际化趋势，也彰显了教育的当代化理念。这些履行典范展示了如何通过改造的样子，构建起家庭与学校之间的桥梁，共同促进学生的全面发展。下文将具体展示一些国际学校在家校合作方面的到手案例。这些典范不仅为学生提供了丰富多彩的学习体验，也为家长参与孩子教育提供了多元化的道路。这些履行案例，无疑为大众家校合作提供了宝贵的劝诫和启示，值得咱们真切讨论和鉴戒。

清华附中国际部

清华附中国际部（Tsinghua International School，THIS）附属于清华附中，创建于2009年3月。学校的成立旨在为在华外籍东说念主员子女及国际回国东说念主员子女提供既恰当西方教育理念，又醉心中国话语文化的土洋结合的国际教育。在教育教学的经由中，学校醉心中西文化的浸透会通，以“培养根植于中国文化，具有零丁念念考才调及改造精神的国际化隆起东说念主才”为办学工作，为学生提供以东说念主为本的教学法子和风雅的学习环境。

图源：清华附中国际部官方公众号

清华大学附庸中学国际部搭建了PowerSchool系统，对学生和家长通达，便于家校共育。在PowerSchool平台上，家长不错在线终了对学生成绩、功课和考勤情况的查询，为家长辅助和督促教学经管提供了渠说念，也使家长能更好地参与到孩子的学习中。另外，家长还不错控制PowerSchool系统，针对每个任课诚恳进行具体时段的预约，通过一双一的面谈格局，家长不错告成向诚恳究诘我方关注的问题，有针对性地和诚恳进行谋划，更直不雅的了解孩子在学校的日常学习和生计现象，并与诚恳协商制定相应的措置决议。

图源：清华附中国际部官方公众号

一双一与诚恳面谈的格局我很可爱，诚恳果真对我孩子的学业情况十分老到和了解，全面的解答了我顺心的各式对孩子学业上的细节的问题，让我很省心

家长

家征服务信息系统是“互联网+”时期的家具，亦然国际学校在新时期配景下顺应趋势所作念出的反馈，不仅改造了家校共育的样子法子，也拓宽了家校相助的通路。

图源：清华附中国际部官方公众号

WLSA上海学校

WLSA上海学校是WLSA于2012年9月开设的国际高中课程样子，工作是培养具有大众坚定的率领者，他们将匡助改变宇宙变得更好意思好。WLSA上海学校寻求在伊顿学院前校长Tony Little先生的率领下，通过国际公认的改造学术和课外样子大众影响蓄意（GIP）来激励学生追求个东说念主心理，以得志准备辞宇宙顶尖大学学习的中国国际和当地学寿辰益增长的需求。

图源：WLSA上海学校官方公众号

WLSA上海学校在家校共育方面的履行被以为猛烈常到手的。学校通过改造的课程体系和丰富的盟校资源，悉力于培养具有大众视线的率领者。学校的家校共育模式强调家长的参与和合作，通过多种样子促进家长与学校之间的相通与合作。

WLSA上海学校饱读动家长参与学校经管和四肢，通过家长碰头会、家长志愿者等格局，让家长有契机参与到孩子的教育经由中。此外，学校还提供了大众名校交流样子，让学生有契机走放洋门，了解不同的教育体系和文化，这仍是由中家长的参与和支捏也猛烈常病笃的。

WLSA上海学校在家校共育方面的履行猛烈常全面和真切的，学校通过各式样子积极构建家校合作的桥梁，促进学生的全面发展。WLSA上海学校饱读动家长积极参与学校的各项四肢和决策经由，通过各式样子促进家校之间的相通与合作。在2020年就运行了家长志愿者蓄意，通过这一蓄意，家长们有契机参与到学校的教育四肢中，家长能更真切地参与到孩子教育的每一个格局。该蓄意旨在向家长传达WLSA独有的教育理念和惟一无二的资源上风。龙套家校相通壁垒，从而更好地促进家校互动，酿成协力，为学生创造更好的学习和生计环境。

图源：WLSA上海学校官方公众号

宽泛里，WLSA上海学校也会举办各式各样的家校互动四肢，来促进家校共育包括但不限于：

1. 与学生一说念参加学校组织的各式四肢。

图源：WLSA上海学校官方公众号

2.家长系列讲座

图源：WLSA上海学校官方公众号

3. 家长共享会

图源：WLSA上海学校官方公众号

4. 家长专题采访

图源：WLSA上海学校官方公众号

5. 家校碰头会

图源：WLSA上海学校官方公众号

上海七宝德怀特高档中学

上海七宝德怀特高档中学，是由上海市七宝中学和好意思国纽约市德怀特学校合作举办的，获上海市教育委员会批准建设，中国教育部备案的上海第一所零丁设立的中外合作高中，中国第一所零丁设立的中好意思合作高中。

图源：上海七宝德怀特高档中学官方公众号

七德历来防御家长和学校的联袂共育，弥远向家长掀开合作的大门。通过成立家委会和学生事业发展参谋人团，举办家长讲座、家长沙龙等家校互动四肢，建立起信息传递、交流探讨、资源积存、价值引颈的家校相通平台。

图源：上海七宝德怀特高档中学官方公众号

七德家委会由来自三个年龄、六个House的18位家长代表构成，每个班级1位代表，主要协助日常信息传递，参与学校病笃决策的制定，牵头组织各样家校四肢。学生事业发展参谋人积存九行八业的家长资源，为学生升学谋略、专科遴荐、样子实习等提供发展支捏。

图源：上海七宝德怀特高档中学官方公众号

在家委会的组织筹谋下，在学校的轻易支捏下，七德搭建各式平台，不停加强家校合作，酿成教育协力，促进学生成长。

1.家庭教育不雅共享会

在家庭教育不雅共享会上，家长们共享了我方的教育理念和法子、亲子关系的处理、家长脚色坚定，以及孩子成长经由中的那些事儿，主题包括但不限于：“不把分数看得高于一切”，“尊重孩子的自主遴荐权”，“授之以鱼不如授之以渔”，“和孩子对等对话，作念孩子的好一又友”，“父亲脚色在家庭中的病笃性”……激发了好多共识。

图源：上海七宝德怀特高档中学官方公众号

2.家长心理沙龙

“花开两端，各表一枝”，除了丰富千般的家长四肢，七德的心理健康指导诚恳会针对不同庚龄开设不同主题的家长沙龙：奉陪式成长、如何灵验缓解压力、风雅的家庭教育带来的效应，以及如何正确看待抑郁症等等，实时地更有针对性地给到学生家长最佳的支捏。“七德的心理健康诚恳猛烈常专科的，组织的家长心理沙龙是最有收货的！”有家长如是说。

图源：上海七宝德怀特高档中学官方公众号

3.家长讲座

七德的办学工作是“点亮每个孩子的聪惠火花，为每一位学生的好意思好东说念主生奠基。”因而就有了“星火系列”讲座，提供学生契机与社会各界的资深从业者和领军东说念主物进行面对面的交流，共享他们的到手劝诫与东说念主生履历，揭开九行八业的秘籍面纱。其中，曾经邀请过好多家长，向学生们共享他们的事业故事，这些来自家长的共享不仅丰富了学生的校园生计，也展示了七宝德怀特高档中学如何灵验地控制家长资源来增强教育的履行性和互动性。通过家校合作，学校为学生提供了一个全面而多元的学习平台，匡助他们为以前的好意思好东说念主生打下坚实的基础。

图源：上海七宝德怀特高档中学官方公众号

华附国际部HFI

华南师范大学附庸中学国际部，成立于2004年，系由广东省教育厅批准成立的华师附中国际基础课程中心，于2009岁首慎重改名为华南师范大学附庸中学国际部（华附国际部），以下简称为HFI。

图源：华附国际部官方公众号

HFI的国际课程教育始于2004年由华南师范大学附庸中学与英国朔方大学纠合会纠合开设的一年制IFY英澳预科。2009年3月，在到手开设IFY英澳预科五年后，经好意思国大学理事会（College Board）授权批准，HFI开办了华南地区首个AP好意思式高中。

图源：华附国际部官方公众号

HFI防御建立友好的家校合作关系，风雅的家校相通能灵验提高父母支捏水平，匡助学生应答生计与学习中的惊惶。父母不错从学校班主任、升学指导诚恳、任课诚恳和宿管诚恳那儿了解孩子的生计动态、学习发扬、出勤情况、心理变化，以及心理需求等信息，实时为孩子提供和善、关爱与饱读动，在增进亲子关系的同期，也不祥灵验缓解孩子的心理压力，幸免惊惶心理的产生。

同期，学校针对父母开展的专题常识讲座，为父母提供了学生心理健康发展的专科常识，使其在子女出现惊惶等心理问题时，不祥实时予以关注并作念出正确的指引。在HFI，友好的家校合作关系意味着父母与学校共同悉力，在提高学生心理教会的同期，擢升学生对学习环境与东说念主际关系的顺应才调。

HFI的家校合作模式止境防御家长的参与和反馈，其中家长征文四肢是其家校合作的一个亮点。通过征文四肢，家长们有契机共享我方的教育劝诫和感悟，同期也为学校提供了宝贵的家庭教育视角。

图源：华附国际部官方公众号

家长征文四肢不仅饱读动家长们纪录和反念念我方在教育孩子经由中的履历，还促进了家长与学校之间的相通和强壮。征文中，家长们回报孩子在学校的成长故事、濒临的挑战以及家庭如何与学校合作共同支捏孩子的发展。

这些征文四肢为家长们提供了一个抒发我方不雅点和心理的平台，同期也为其他家长提供了可鉴戒的劝诫。通过阅读其他家长的故事和劝诫，家长们不错得回启发，学习如安在家庭教育中作念得更好。

图源：华附国际部官方公众号

HFI通过这么的征文四肢，展示了其对家庭教育的醉心和对家长声息的尊重，构建了一个愈加详尽和互信的家校社区，让家长感受到他们是孩子教育经由中的病笃合作伙伴。

在二十周年校庆之际，HFI特刊选登了家长征文，其中包含了家长对孩子在HFI成长和挑战的共享，以及对学校教育的谢意之情。通过这些征文，不错看到HFI在家校合作方面的悉力和建设，以及家长们对学校教育的信任和支捏。

结语

Family&School

家校共育是宇宙教育界一直在追寻和探索的标的，学生的健康成长离不开家庭和学校的共同悉力。学校通过一系列的脾气课程培养学生的学术才调以及轮廓修养，家长也需要监督孩子的学习情况，关注孩子的心理健康，为孩子成长营造风雅的环境，提供必要的赞成。家庭与学校协同合作，充分一致才能取得1+1>2的成果。

在国际学校竞争日渐浓烈的今天，列国际学校纷繁尝试探索家校共育新模式，为家校共育改造了样子法子，并取得了初步成效。但这些还远远不够，家校共育还应紧跟时期潮水，推出更多新的举措，以鼓动家校更详尽的合作，为孩子的健康成长提供更灵验的保险。

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